立德树人 兴商润民——记创新发展中的山东商业职业技术学院
发布时间:2020-01-06 09:30 来源:《山东教育报》(综合版)作者:赵清爽 杨毅 A+A-
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山东商业职业技术学院校园鸟瞰

新中国成立70年来,职业教育在培养大国工匠、助力国家走向富强的过程中发挥着重要作用。山东商业职业技术学院是新中国职业教育的沧海一粟。学校在发展道路上始终坚守“立德树人、兴商润民”的初心和使命,施优教于民,不断朝着建设创业型高水平商科院校努力,书写了辉煌的历史篇章。

校名几经更迭 办学规模不断扩大

1936年成立的济南私立惠鲁工商职业学校和1945年成立的青岛私立商科职业学校是山东省商业职业教育的雏形。新中国成立后,这两所学校更名为济南市私立惠鲁会计学校和私立慈济初级商科职业学校。后来,前者由山东省供销社接管,在其基础上成立了山东省供销合作干部学校;后者被青岛市人民政府接收,定名为山东省青岛商业学校。

1958年,全国供销合作总社济南合作学校、山东省供销合作干部学校、商业干部学校和青岛商业学校(部分)等8所学校合并组建了山东财经学院。翌年,山东财经学院成立中专部。1961年,中专部更名为山东省济南商业学校。之后,校名几经更迭,最终于1973年7月15日确定为山东省商业学校。

党的十一届三中全会后,学校办学规模不断扩大,至1979年底,共设立了财会、计统、物价、肉品卫检、制冷、电视机检修、五金交电、化工商品8个专业。1996年,山东省商业学校已发展成为文理兼备,现代化、多专业、高水平的国家级重点中专。

举办高职教育 成为国家示范院校

为适应山东经济和社会发展的需要,1999年,山东省商业学校与商业职工大学合并改建为一所高等职业技术学院。自此,山东商业职业技术学院正式建立。

1999~2006年,学校抓住我国高等教育大众化的历史机遇,自筹资金,完成了占地面积2600亩的新校区建设,实现了低成本规模扩张的外延发展。2007~2010年,以全国示范性院校建设为契机,学校全面开展了示范专业建设、科研社会服务能力建设,走上了内涵式发展的道路,成为国家示范院校中的优秀院校。

之后,学校全面深化办学体制机制改革,实行扁平化的事业部制,将19个行政处室合并成7个大部,下放发展权、管理权、人事权等,并将二级学院由基本教学单位变成基本办学单位,初步形成了“学院办学校”的格局。

学校紧紧围绕“立德树人”的根本任务,全面培养创新创业型技术技能拔尖人才。学生在技能大赛、创新创业大赛中成绩突出,截至2019年,金牌数累计达27枚。应届毕业生考研数量也连年增长,专科在校生直接考研比例在全国高职院校中名列前茅。

建设创业型大学 实现跨越发展

2011年来,针对高职院校对市场变化反应慢、适应性不强、科技社会服务能力不足等问题,学校率先实施发展转型,走创业型大学的发展道路,进入了建设新时期。

学校打破按照专业大类整合专业群的传统做法,对接“十强”产业和新兴产业整合优化专业群,结合自身专业办学优势,重点建设财经类、商贸类、智能冷链物流类、养老服务类等8个优势专业群。将7个国家级、省级科研机构与学校财经类、商贸类等6个专业群进行融合,建成技术技能集聚地,成为服务新旧动能转换的重要载体。

学校积极发挥职业教育平台优势,服务区域经济发展,助力乡村振兴战略。依托鲁商集团,学校建立了国家农产品现代物流工程技术研究中心,建有山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室、山东省云商务大数据工程中心和老龄产业研究中心等20多个产学研合作平台。学校积极响应国家精准扶贫号召,帮助蒙阴县解决了“蜜桃保鲜期短,不耐长途运输”这一制约蜜桃产业健康发展的瓶颈,带动当地就业1000余人。

在国际合作方面,学校与澳大利亚、马来西亚等国(境)外院校合作办学,是目前山东省同类院校中外合作办学项目最多的高职院校。今年,学校成立了中澳跨境电商学院,将优质职业教育资源向发达国家输出。这是学校实施“山商标准贡献计划”、在国际舞台奏响“山商”乐章的重要里程碑。

忆往昔峥嵘岁月,山东商业职业技术学院勇立中国高等职业教育潮头,在无数次风浪搏击中形成了“自强不息、艰苦奋斗、改革创新、敢为人先”的文化传统,它将为学校实现由国内一流到国际一流的跨越提供不竭动力。

责任编辑:冀春鑫

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