首页 > 各地 > 烟台 > 正文
莱州市召开全市教育系统工作会议
发布时间:2019-02-20 09:34 来源:烟台市教育局作者:莱州市教育和体育局 贾绪康 刘笑益 A+A-
-分享-

为进一步贯彻落实莱州市2019巩固提升年动员大会精神,统一思想,凝聚共识,提振精神,鼓舞斗志,2月17日上午,莱州市教育和体育局在市委党校报告厅召开全市教育系统工作会议。莱州市委教育工委常务副书记、莱州市教育和体育局党组书记、局长王雷波讲话。局领导班子成员出席会议,局机关全体工作人员,局属单位班子成员,中心小学以上学校校长、副校级领导,完小校长,镇街托幼办主任,实验幼儿园园长、副园长等共计300多人参加会议。

会上宣读了《莱州市教育和体育局关于表扬2018年度先进单位的决定》,为35个获奖单位代表进行了颁奖。烟台理工学校、莱州市实验中学、莱州市土山中学、莱州市莱州中心小学、莱州市三山岛金仓托幼办5个单位作了表态发言。

会议总结回顾了2018年莱州教育工作。2018年,莱州市教育和体育局始终高扬党建引领旗帜,深入实施素质教育,狠抓教师队伍建设,推进重要改革项目,全面落实惠民政策,教育活力不断增强,教育发展动力更足更强,群众满意度大幅提高,取得了丰硕成果,为办好让人民满意的教育写下了浓墨重彩的一笔。

会议指出,2019年,全市教育系统要继续团结奋进,继续攻坚克难,努力开创教育工作新局面。要持续用力抓从严治党,在提升党建工作水平上展现新作为;要持续用力抓安全稳定,在优化教育发展环境上展现新作为;要持续用力抓立德树人,在大力发展素质教育上展现新作为;要持续用力抓增量提质,在加快发展学前教育上展现新作为;要持续用力抓内涵建设,在推动职业教育健康发展上展现新作为;要持续用力抓综合改革,在激发创新发展动力上展现新作为;要持续用力抓育德培能,在全面提升队伍素质上展现新作为;要持续用力抓群众关切,在答好教育惠民答卷上展现新作为。

会议强调,全系统要上下齐心,并肩努力,担当作为,狠抓落实,不断激发凝聚力战斗力,全面展现教育系统新高度。局党组将带头冲锋,走在前列,发挥好领导核心作用。坚持以上率下,倡导向我看齐,做到目标一致,始终步调统一;深入基层一线,多到学校、到现场调研、督促、指导工作,努力让工作在一线落实,问题在一线解决,成效在一线体现;唱响人才强教,深入发现、挖掘、培植各种人才;带头抓好作风建设,一门心思想工作、全心全意谋发展。校长要增强主业意识、专业意识、党建意识、底线意识“四种意识”。局机关要增强工作本领,改进工作作风,提高工作效能。局机关是校长们的“家”,要为校长们搞好服务,主动帮助校长们解决困难和问题;局机关是工作人员的“家”,要团结一致,配合联动,共同把各项工作做得更好;局机关是教职工、群众的“家”,要热情服务、热情接待,展示良好形象。局属单位要立足各自职能,服务好学校,服务好教师,要回归本职,保持本色,聚焦主业,指导一线、推动一线、提升一线。

会议在与会人员中引发了强烈反响。大家纷纷表示,将认真学习贯彻全市2019年“巩固提升年”动员大会精神,认真学习贯彻全市教育系统工作会议精神,按照市教育和体育局工作部署,精心谋划打算好新一年的工作,狠抓落实,苦干实干,切实抓好教育教学质量、师德师风建设、名师骨干教师青年教师队伍建设和设施配备等基础工作,为开创教育工作新局面做出应有贡献。

号令催人奋进,使命鼓舞人心。全市教育系统将全面贯彻落实市委市政府“巩固提升年”工作部署,高扬“狠抓落实、敢于担当”主旋律,不忘初心、牢记使命,众志成城、拼搏奋斗,努力争当矢志前行的“追梦人”、只争朝夕的“实干家”、担当作为的“拓荒牛”,全力推动莱州教育高质量发展,奋力书写教育奋进之笔,努力交出一份满意答卷,为全面建成市强民富、宜居文明的新莱州做出新的更大贡献!

责任编辑:张熙

相关阅读

烟台市校地合作联席会议召开 专题研究中农大烟台研究院有关事宜

​8月13日,烟台市校地合作联席会议在东山宾馆召开,专题研究中国农业大学烟台研究院有关事宜。

08-14 15:06水母网

蓬莱市举办第十届杰出青少年市长奖、优秀中小学生奖获奖学生代表座谈会

8月8日上午,蓬莱市第十届杰出青少年市长奖、优秀中小学生奖获奖学生代表座谈会举行。

08-11 15:45金沙娱樂城平台

烟台六区公办普通高中招生录取工作已全部完成!(附各校统招生录取分数线)

截至目前,烟台六区已完成全部公办普通高中招生录取工作。录取通知书随后发放。

08-11 13:49金沙娱樂城平台

ICP备案序号:鲁ICP备16007069号-3
鲁公网备案号:37010302000745
金沙娱樂城平台版权所有,未经书面授权禁止下载使用

山东教育社
微信公众号

金沙娱樂城平台
微信公众号

金沙娱樂城平台
官方头条号

金沙娱樂城平台
官方微博

金沙娱樂城平台
Baidu
sogou