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山东高教再出发(十二)临沂大学:“红色基因”铸魂育人
发布时间:2019-12-06 08:58 来源:山东省教育厅、临沂大学 A+A-
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2019年,山东强化顶层设计,完善体制机制,全省上下倾力推进,高等教育高质量发展全面起势。“双一流”建设,科教融合,科技成果转化、服务社会、新旧动能转换,高教合作,人才队伍建设, 红色基因传承,高职教育等众多方面亮点纷呈。

“红色基因”铸魂育人

  12月3日,临沂大学召开“三全育人”工作会议,紧紧围绕为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,传承抗大基因,弘扬沂蒙精神,深化“三全育人”改革,构建完善全员育人育全人的大思政格局和体系。这是继临沂大学红色馆新馆和大型民族交响乐组曲之后,学校深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育又一重大成果,也是学校打造红色文化特色育人,大力推进大学生思想政治教育工作的重要举措。


 高扬两种精神大思政底色更红更亮

 作为革命老区大学,红色资源丰富,红色基因浓厚,传承抗大基因,弘扬沂蒙精神,是临沂大学办学的神圣使命,也是育人的宝贵财富。学校坚持高扬抗大精神、沂蒙精神这“两种精神”,将抗大“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风和灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训,将军民“水乳交融、生死与共”缔造的沂蒙精神,融入学校办学精神,锤炼革命老区大学独特的精神气质和政治品格,“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”临大特质和“团结包容、崇实尚贤、艰苦创业、勇于争先”临大精神,变成凝心铸魂的大学主体文化。

学校挖掘育人资源,不断丰富“两种精神”的育人载体,以山东省重点马克思主义学院、山东省沂蒙文化研究院建设为重点,以推进“三馆一院”提升计划(即建设提升红色馆、校史陈列馆、马克思主义学院学术展示馆、山东沂蒙文化研究院学术成果展厅)为突破口,切实把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。

 马克思主义学院获得“全国教育系统先进集体”称号,成为全国8所获此殊荣的高校马克思主义学院之一。11月24日,红色馆(提升)开馆仪式。临沂大学红色馆自2011年建成以来,已经接待了校内学生和校外20多万人次前来接受革命传统教育。红色馆新馆集中展示抗大精神和沂蒙精神的科学内涵、时代价值,展示学校用两种精神办学育人的成效,是学校思想政治教育和研究的重要阵地,也是广大师生接受沂蒙精神教育的神圣课堂。红色馆(提升)开馆的同时,大型浮雕“水乳交融生死与共”落户校园红色文化修读区——溯园,丰富了校园红色文化内容,成为师生追溯抗大基因,感受和浸润沂蒙精神的又一重要艺术载体。

 实施一项工程大思政实践更潮更新

 临沂大学深入挖掘“两种精神”的育人价值和育人要素,大力实施弘扬沂蒙精神“三五七”工程,即:“三进”,沂蒙精神进课堂、进教材、进头脑;“五个融入”,沂蒙精神融入校园文化、人才培养、科学研究、社会服务、党性教育;“七个计划”,实施干部培训、军事训练、实践调研、文艺创作、高端论坛、课题研究、典型示范计划。

 这一育人工程的点睛之笔是学校深化了沂蒙精神融入思政课全方位立体化教学改革,加大了红色文化在思想政治理论课教学中的比重,开设了2个学分的校本必修课《沂蒙文化与沂蒙精神》。山东教育电视台以“思政这样潮”为题,集中报道了临沂大学讲好临大故事、沂蒙故事,在思想政治理论课教学改革方面书写高等教育奋进之笔的经验。


 学校坚持文艺为思政服务,创作了一批形式活、内容精的红色主题的文艺作品,其中包括大型民族交响乐组曲《沂蒙史诗》、舞剧《渊子崖》,艺术党课《初心》和《青春榴火》,用音乐上党课、用艺术讲政治,推动信仰的种子在广大青年学生心中扎根。2019年暑假,组织大学生“重走抗大路”暑期社会实践,3支社会实践团队途经陕西、山西、河北、山东4省9市县,跨越1500多公里,寻访抗大足迹,追寻抗大人的初心和使命。

重走抗大路 暑期社会实践

学校依托弘扬沂蒙精神“三五七”工程,进一步完善了“用政治理论教化人、用文艺作品感染人、用校园文化熏陶人、用文化场馆引导人、用科学研究提升人”的系统化育人体系,不断打造和彰显革命老区大学的特色育人品牌。

规划顶层设计大思政格局更远更大

临沂大学三全育人工作会议,是学校“不忘初心、牢记使命”主题教育集中攻坚项目和特色项目,是践行党的初心和使命,为党育人、为国育才的重要举措;是贯彻习近平总书记弘扬沂蒙精神、让红色基因代代相传的重要讲话重要指示精神的重要举措;也是落实党的十九届四中全会精神,构建三全育人制度体系和长效机制的重要举措。

强国崛起必需一流人才,一流人才培养必需一流高等教育。临沂大学聚焦大学人才培养的核心使命,回归教育本质,落实全员育人。上好思政课程,打造一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍;强化课程思政,深入挖掘专业课的德育内涵和德育要素,以润物细无声的方式发挥思政教育作用;强化管理育人和服务育人,让学生切实感受到高等教育的高度、厚度、力度和温度;系统推进课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、管理育人、服务育人、心理育人、资助育人、组织育人,推进全员育人各项工作落实落细;整合校外育人资源,构建学校、家庭、社会、学生“四位一体”,政府、社会、高校等多方合作、全员参与的育人机制。

 临沂大学不断完善学校顶层设计,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,强化协同育人,构建纵横衔接、贯通融合的一体化思政育人体系。实现“思政课程”与“课程思政”协同推进,“第一课堂”与“第二课堂”协同推进,“专业培养”与“五育并举”协同推进,“育人环境”与“育人文化”协同推进,“校内育人”与“校外育人”的协同推进,将思政小课堂同社会大课堂贯通融合,让大学生到广阔的社会实践中接受教育和锻炼。


责任编辑:迟佳

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