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教学园地

架起与任课教师之间的连心桥

一个班级实际上有两个集体,一个是学生集体,一个是教师集体。建设好学生集体很重要,同样,建设好教师集体 ...

11-14 16:40《山东教育报》(综合版)

县域农村学前教育治理的“三个抓手”

近年来,在党中央、国务院的高度重视下,学前教育三年行动计划稳步实施,农村地区的学前教育事业取得了突破 ...

11-14 15:12《山东教育报》(综合版)

解作业之困先解教学评价之忧

要“打赢”青春期的情绪控制战,有两个前提条件。

11-13 09:39中国教育新闻网-中国教育报

科学领域教玩具配置有章法

目前,我国幼儿园教师对科学领域教玩具配置普遍存在一定困难。

11-11 09:37中国教育新闻网-中国教育报

巧妙引导幼儿友好交往

幼儿的心灵是纯净的,相互亲近、相互友爱、彼此信赖是幼儿建立与他人良好关系的基本保障。

11-11 09:23中国教育新闻网-中国教育报

消除高校专业课课程思政实施的误区

目前专业课课程思政改革还处于不断探索与研究过程,不可避免地存在一些误区。

11-07 13:52中国教育新闻网-中国教育报

环境越民主 幼儿越少攻击性

无论是家长还是教师,都应重视幼儿的攻击行为并采取有效的应对措施。

11-05 11:01中国教育新闻网-中国教育报

有效的教学关键在于课堂氛围

课堂,应该是人人向往的地方。学生逃课主要原因在老师,如果老师用心,花心思,学生自然会听。如果上课不够 ...

11-04 09:02中国教育新闻网-中国教育报

创业教育中的产教融合该怎样推进

产教深度融合是教育与社会关系的发展与变革产物,也是推进创业教育方式变革的重要体现和要求。

10-31 10:01中国教育新闻网-中国教育报

师范课程应关注教什么、怎么教

师范院校的学科课程应该帮助未来教师明确初等教育知识内容中的高等背景,帮助他们解决“教什么”的基础问题 ...

10-31 09:59中国教育新闻网-中国教育报

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